名著导读亦需导“法”

• 作者: 张丽
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 名著阅读方法 读序言 编纲目 慎批注
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4

摘要

名著导读在激发兴趣、升华情感、领悟道理之外，还应对学生阅读名著时运用的方法加以导引。读译者序言，可以引导学生积极思考作品蕴藏的丰富意蕴；编写“大纲”和“条目”，可以快速把握一本书的骨架脉络；圈画批注，鼓励个性体验的同时，还应当及时发现学生认识上的偏颇肤浅之处，抓住最佳契机实施导读，从而使名著导读效果最大化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽		6	0	0.0	0.0