数学课学生动手操作需注意的问题

• 作者: 刘菊兰
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习手段 操作活动 手操作 知识的理解 课堂纪律 操作过程 课堂形式 课程标准 方体 操作时间
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G623.503

摘要

如今在新课程标准的引领下,很多教师的教学方式发生了变化,学生可以通过自主探索、动手实践以及合作交流等多种方式获得知识。但在具体的课堂实践中还存在一些问题,如学生的动手操作活动流于形式,在操作过程中课堂纪律混乱嘈杂没有秩序等。笔者结合自己的教学实践,谈谈数学课堂中学生动手操作需要注意的一些问题。一、动手操作要有必要性对于学生来说,数学知识的理解和巩固离不开动手操作,它是一种有效的学习手段。

作者信息

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