让课堂成为学生学习的乐园——“10的认识”教学实录与评析

• 作者: 李世琴 江彩霞
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学交流 概念获得 教学实录 认读 人教版 古诗词 书面作业 一朵小花 教学准备 练习设计
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（12）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》一年级上册第59~60页。 教学目标： 1.引导学生经历认识10的过程,初步建立10的数感。 2.学会10的数数、认读、比较大小、写法和10的分与合,对10的概念获得全面认识和掌握。 3.培养学生的实践能力、观察能力及初步的数学交流意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江彩霞	广东省肇庆市高新区教育局教研室	3	0	0.0	0.0
2	李世琴		3	0	0.0	0.0