巧用绘本开展英语课堂教学

• 作者: 刘莉
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 传统词汇 小学英语课程 语音教学 语言输出 元音字母 小学英语教学 阅读技能 阅读策略 整体感知
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

英语作为一门外来语言,学生大多靠课堂教学习得语法知识,缺少真实的语言交流环境,难以接触到原汁原味的英语。绘本以图文并茂的方式,表达特定的情感和故事,它情境生动,故事简单易懂,是学生喜闻乐见的阅读活动。笔者结合具体的课堂教学案例,谈谈如何巧妙地将英语绘本融入小学英语课程中,让英语课堂教学变得精彩纷呈。一、借助绘本教学词汇传统词汇教学采用死记硬背的模式,知识点讲起来枯燥无味,学生老是记不住。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘莉		4	1	1.0	1.0