作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
浅谈“体态语”彰显精彩课堂
体态语
精彩课堂
学习效果
体态语在小学英语教学中的应用
体态语
小学英语
教学
利用体态语构建高效英语课堂
体态语
小学英语
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学教师体态语的特点
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 体态语 听觉语言 身体动作 辅助形式 教师教学语言 小学教师 教学活动 梅拉 传道授业解惑 面部表情
年,卷(期) 2016,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 G625.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄月月 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
体态语
听觉语言
身体动作
辅助形式
教师教学语言
小学教师
教学活动
梅拉
传道授业解惑
面部表情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
总被引数(次)
4536
论文1v1指导