以校本教研为支点,增添教研新活力

• 作者: 崔静
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学研究 校本教研 探索实践
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2432字
• 语种: 中文

摘要

教研组是学校教育教学的一个基层组织,是学科教师提高专业指导水平的平台.随着新课改的不断深入,教研组的建设也越来越受到学校的重视.教研组的有效运作,直接影响到学校的教学,影响教研综合效能的发挥,影响学校教学质量.有效的校本教研活动的开展需要学校管理者和教师的共同努力,要做到:制订校本教研制度,革新教研模式,建设教研队伍,进行校本培训,教学、教研、科研相结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔静		12	3	1.0	1.0