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摘要:
群文阅读是近年来兴起的一种新型的阅读模式,随着这项阅读方法的普及,在小学中也逐步将群文阅读进行普及,作为辅助的阅读手段,培养学生的阅读能力,提升学生在阅读方面的兴趣,让学生认识到阅读的重要的意义。本文主要针对群文阅读在小学语文阅读教学中的应用进行研究分析。
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阅读教学
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群文阅读
小学语文
有效应用
内容分析
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文献信息
篇名 群文阅读在小学语文阅读教学中的应用研究
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 群文阅读 小学语文阅读 教学应用
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭燕 江苏省徐州市睢宁县姚集镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
群文阅读
小学语文阅读
教学应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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