重序列,成系统——例谈高中班级活动的重点与难点

• 作者: 陈立军
• 来源期刊: 湖南教育：上旬（A）
• 学科: 教育
• 关键词: 班级活动 班级文化建设 重序列 教育理想 阶段目标 实践体系 有序安排 学校文化建设 活动组织 序列性
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

在高中班级活动的组织中,非常重要并且比较困难的是活动组织与安排的序列性和系统性。班级活动的开展,要依据学生身心健康发展的规律,依据教育教学的基本规律,依据班级文化建设和学校文化建设的阶段目标和总体进度,纳入班级乃至学校的教育理想和实践体系之中。高中三年的班级活动,有序安排,系统考虑,既要有纵向的思考,又要有横向的把握。在纵横交错中让班级活动更见丰富,更有成效。

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