阅读教学的几点主张

• 作者: 张永
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 学生阅读能力 教学效果 零起点 阅读课堂 阅读效果 课堂教学 整体阅读 教材文本 喻句
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

阅读教学在语文教学中占据着重要的地位,它对提升学生阅读能力以及丰富学生文化素养等起到了不可忽视的作用。但是,在实际教学中,教学方式老套、教学效率低下、学生视野狭窄等现象普遍存在,不利于新时期学生的能力提高。那么,在阅读教学中,怎样才能实现高效的教学目标呢？笔者认为,要做到以下四个“一点”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永		4	1	1.0	1.0