学位授权审核机制改革与我国研究生教育治理路径的调整

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 学位授权审核 研究生教育 教育治理 机制改革 关键路径 调整 教育功能 授权模式
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G523.2

摘要

完善研究生学位授权模式，调整和丰富研究生学位授权结构，不断改革研究生学位授权审核机制，成为我国研究生教育治理的关键路径。一、研究生教育功能定位需要重新认识：兼顾“上位”和“下位”（一）研究生教育具有两层功能：上位功能和下位功能。