以中1班数学区域为例谈学习性区域活动指导四步曲

• 作者: 陶华琴
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 数学
• 关键词: 习性 数学 自主学习 个别化学习 活动过程 活动内容 幼儿 差异性
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: O1

摘要

幼儿在区域活动过程中完全是自主的,他们自主地选择活动内容、活动方式和活动伙伴,并按自己的速度进行自主学习。学习性区域活动以个别化学习为主的方式,更有利于发挥幼儿学习的主动性,使尊重幼儿个体差异性这一现代儿童观得以真正体现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶华琴	江苏省苏州市吴中区木渎实验小学附属幼儿园	2	0	0.0	0.0