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摘要:
阅读教学一直是小学语文教学的重点内容,因为阅读教学涵盖了基础的字、词、句教学,阅读教学质量的提升将会极大地提高学生的语文素质,实现学生学习能力的增长.小学生爱玩的天性决定了他们认为阅读学习是枯燥的,所以他们很难在课堂上集中注意力,为了提高教师教学的效率,趣味阅读教学法应运而生.本文主要结合小学语文阅读教学的现状,对教师在教学中运用趣味教学法进行检验分析,提出提高趣味阅读教学效率的方法和策略.
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文献信息
篇名 让学生在趣味阅读的天地中学习语文——探究小学语文课堂如何实施趣味阅读教学法
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 小学语文教学 阅读能力 趣味教学法
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 甘淑琴 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
阅读能力
趣味教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
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