美国大学“教”与“学”改革运动及启示

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 改革运动 美国大学 “教”与“学” 20世纪80年代 本科生教学 高等教育发展 教育领域 成果评估
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G649.712

摘要

20世纪80年代，两种近乎相向的思潮在美国高等教育领域同时产生。这两种思潮相互交织和影响，共同孕育了对当前美国高等教育发展产生重大影响的两大运动——教学改革运动和学习成果评估运动。一、两大运动产生的背景二战后，美国高等教育领域强化科研的倾向日益凸显，本科生教学被日渐忽略。