精心设计教具 培养参与热情——以《小壁虎借尾巴》教学为例

• 作者: 凃彦伶
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 生物学
• 关键词: 乌申斯基 课外知识 可真 课文内容 操作表演 朗读能力 十万个为什么 自导
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: Q959.62

摘要

俄国教育家乌申斯基曾说过：“没有任何兴趣,被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意图,而浓郁的兴趣一直被认为是学习的润滑剂。”如何激发学生的学习兴趣呢？我认为,好的方法是让学生积极主动地参与到教学过程中。下面,我就以《小壁虎借尾巴》一课为例,谈谈如何鼓励学生参与、激发学生学习兴趣,从而让学生在轻松愉快的氛围中获得知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凃彦伶		1	0	0.0	0.0