数学与应用数学专业师范生教学能力提高途径探析

• 作者: 沈利玲
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学与应用数学 教学能力 提高途径 调查报告
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 学科教研与教改
• 页码范围: 271-272
• 页数: 2页
• 分类号: G65
• 字数: 3238字
• 语种: 中文

摘要

本研究以数学与应用数学专业实习返校后的毕业生为研究对象,采用问卷调查法和访谈法,得出三方面的结论:家教或在辅导机构代课是提升教学能力的重要校外途径;发展实践性知识是提高教学能力的根本途径;求职意愿和教师角色认同是提高教学能力的前提和基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈利玲	集宁师范学院数学系	15	12	2.0	2.0