提高小学数学合作学习质量的方法

• 作者: 钟丽兰
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学数学 合作学习 问题 对策
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 字数: 2812字
• 语种: 中文

摘要

合作学习是新课程改革提倡的一种教学和学习方式,对提高学生的自主探究、合作交流、质疑问难、团队协作等多方面的能力有很大的帮助.目前,小组合作学习已经在小学数学教学中得到了广泛应用,但是从教学实际来看,小组合作学习还存在着一些不足,如分组不科学、合作流于形式、合作时机选择不恰当、合作学习的时间不充足,等等.这在一定程度上影响了合作学习的效果,因此,小学数学教师要认识到合作学习中存在的问题,并针对这些问题采取一些应对措施,使合作学习的优势得到充分体现和发挥.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟丽兰		2	1	1.0	1.0