教师继续教育有效性的缺失及对策研究

• 作者: 王昭君
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 教师继续教育 有效性 对策研究
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 字数: 4438字
• 语种: 中文

摘要

教师继续教育有效性是一种全新的教育理念,也是一种教学策略,但当前我国教师继续教育有效性缺失比较严重.因此有必要秉承以人为本教育理念,了解教师实际需求;转变教师的培训方向,站在教师立场看待教学;制定合理的教学规划,针对性地进行分层教学,以此来提高教师继续教育的有效性.