数学史在中学数学教学中的作用

• 作者: 杨静梅
• 来源期刊: 山东青年
• 关键词: 数学史 思想方法 人格培养
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 理论纵横
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 字数: 4360字
• 语种: 中文

摘要

数学课程要介绍数学发展的历史、应用趋势,以帮助学生了解数学在人类文明发展过程中的作用,逐步形成正确的数学观.要达到这个目标,在中学数学中仅仅作"介绍"是不够的,而应连同其背后隐藏的思想方法、对学生人格的启发作用等等,都要"渗透"在数学课程和教学过程中,数学史上有许多"火热"的思考,正是经过这些思考,将数学打造成一门逻辑性极强,高度抽象的学科,正是这些思考将数学本质完完整整的呈现出来.教师将这些内容介绍给学生,将在概念的引入、学生思维的建构方面起到意想不到的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨静梅	曲靖师范学院数学与信息科学学院	34	4	1.0	1.0