教学伦理的偏失与重建

• 作者: 文雪 王雅琴
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 教学伦理 偏失 重建
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 字数: 4357字
• 语种: 中文

摘要

教学既是求真,也是求善的活动.因为求善,教学活动也就具有伦理品性.在现实的教学活动中,存在着诸如教学目的功利化、教学方法普适化、教学评价单一化、教学主体边缘化等教学伦理偏失现象,这类问题引发人们对教学伦理进行深入思考.要消解教学伦理偏失现象,既要转变理念上对师生的不合理定位,提升教师的教学伦理素养;也要强化教学伦理规范建构,尊重学生的主体地位和教师的主导作用;还要加强教学伦理的专业研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文雪	肇庆学院教育科学学院	46	128	5.0	10.0
2	王雅琴	广西师范学院教育科学学院	3	5	2.0	2.0