中职数学教学中融入数学文化的途径探析

• 作者: 李焱华
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 中职数学教学 融入 数学文化 途径
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 字数: 1105字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着新课程改革在我国教育行业中的不断推广和深入,各种新型的课堂教学模式逐渐被广泛应用到各级教育机构的教育教学过程中,对于中职数学教学来说尤以"数学文化"的课堂应用较为明显.同时,现阶段有多项教学研究资料显示,于中职数学教学中融入数学文化,可帮助学生客观、深入分析数学事物,培养其数学精神与探索意识,提高其文化素养,对调动学生学习兴趣,增强课堂教学效率,提高整体教学质量等均具有重要作用.本文笔者主要从数学文化入手进行分析,研究和探讨了新时期背景下在中职数学教学中融入数学文化的有效教学途径,希望为以后的课堂教学实践提供些许建议或指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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