基于专题网站的研究性学习探析

• 作者: 顾玉荣
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 学习 研究性学习 专题网站
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

随着信息时代的到来,智能化、网络化和多媒体化的信息技术给网络教育带来了新的生机与活力。研究性学习强调让学生在学习过程中自由选题、探究和创造,从而更好地培养学生的创新能力,这种学习形式已经成为当前研究的热点、难点和重点。专题学习网站作为一种新型的学习方式,依托于网络技术的优势,为学习者提供了自由选择学习、主动探究以及创新实践的机会。本文从研究性学习的内涵以及其在专题网站学习中的优势出发,将网络与研究性学习进行整合,通过分析基于专题网站学习环境下开展研究性学习的优势和不足,为高效的网络学习提供指导。

作者信息

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1	顾玉荣		2	0	0.0	0.0