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摘要:
培养学生的符号意识是数学教学的一个重要环节.小学是学生开始接受正规数学教育的起点,培养学生的符号意识可以有效提升学生的数学素养.本文就数学符号的概念和如何培养小学生的数学符号意识进行具体的分析.
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培养小学生数学符号意识的研究
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符号意识
培养
小学数学符号意识培养及其教学研究
符号意识
小学数学
教学研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培育符号意识提升数学素养
来源期刊 新校园(下旬刊) 学科
关键词 小学数学 符号意识 数学素养 培养
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 郑忠伟 3 0 0.0 0.0
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节点文献
小学数学
符号意识
数学素养
培养
研究起点
研究来源
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期刊影响力
新校园(下旬刊)
月刊
1672-7711
37-1458/C
山东省烟台市十字街五十一号
chi
出版文献量(篇)
867
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2
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141
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