找寻儿童数学,打造动感课堂（九）

• 作者: 钱守旺
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生学习情况 反馈信息 乘法运算定律 乘法交换律 精心预设 可真 托德 杜郎口中学 新课程 动态演示
• 年，卷（期）: hbjyb_2016,（9）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

策略十七反馈及时,调控到位教学过程是反馈与调控的过程。教育心理学上的所谓反馈,是使学生知道自己的学习结果,与此同时教师也获得学生学习情况,以便及时采取措施,调整教学。1.在师生问答中获取反馈信息师生问答是一种常见的教学形式,通过课堂提问,教师可以了解学生理解和掌握知识的情况,也能及时发现自己教学中的成功和不足之处。比如,一年级教学＂认识时间＂。一上课,教师出示钟表,问：关于钟表你们知道什么？生：老师,我知道钟表上有3根针,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱守旺		31	9	2.0	2.0