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摘要:
在英语课堂中,开发学生的右脑是教学的重要内容。右脑开发迎合了素质教育的理念,是学生全面发展的体现,理应引起英语教学工作者的重视。一、轻松自然导入学生在没有任何压力的情况下进入课堂是学习语言知识的最佳状态。在课堂组织教学阶段,教师可用音乐放松学生的心情,让学生沉浸于轻松自然的课堂教学氛围中。平常教学笔者会播放一些具有异国风情的音乐或歌曲,使学生有轻松愉快的心情,有时他们也会伴随音乐放声歌唱。
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语言学习
情感教学
高职英语
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关键词云
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文献信息
篇名 英语教学与学生右脑开发
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 学生全面发展 右脑开发 英语教学 课堂教学氛围 英语课堂 教学工作者 素质教育 最佳状态
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-84
页数 1页 分类号 G40-012
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1 赖丽华 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生全面发展
右脑开发
英语教学
课堂教学氛围
英语课堂
教学工作者
素质教育
最佳状态
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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