实验：引领学生步入数学秘径——数学实验的教学价值例谈

• 作者: 张婷
• 来源期刊: 新课程导学（八年级中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学实验 教学价值 创新
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婷		22	12	2.0	3.0