刘善娜：以多样的作业，撬动孩子自主发展

• 来源期刊: 当代教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 教师职责 教师修养 刘善娜 自主发展
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

完成作业的过程，就是孩子发展自我监控力的过程。如果作业能够贴近孩子，就可以事半功倍。