浅谈怎样教好初中历史

• 作者: 王仲生
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 学习效果 故事导入 导课 堂课 骠骑将军 课堂教学环境 注重学习 教学活动 知识的基础
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 78-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

<正>一、充分利用和历史有关的故事导入新课兴趣是最好的老师。学生对某堂课是否感兴趣,注意力是否集中,学习效果是否优良,导课是前提。所以,教师一开始上课就应该采用适当的方法激发学生的兴趣。如设置悬念,激发兴趣。通过提问,设置悬念,吸引学生的注意力,抓住学生的内心,激发学生的兴趣。我在讲"汉武帝军事上的大一统",先问学生:"在2008年举办的北京奥运会上,中国共获得几块金牌?"学生回答:"51块",我接着问:"那同学们知道这第一名,也就是冠军的称呼从何而来呢?",学生都摇头,然后我就指出:这一称呼与我们今天所要学的

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1	王仲生		4	0	0.0	0.0