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摘要:
低年级口算教学是一个不可忽视的重要教学环节。在教学中,教师要找出学生口算"马虎"的真正原因,通过探究强化算理教学、灵活训练思维、变化训练形式、培养良好习惯等途径,为学生今后的数学学习打下结实的基础。
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小学生
计算错误
矫正方法
原因分析
浅议小学数学计算错误分析及策略研究
小学数学
计算错误
心理层面
系统性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 口算错误原因分析及解决策略
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 低年级 口算 错误原因 解决 策略
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
低年级
口算
错误原因
解决
策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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