基于动机自我系统的大学英语分层教学研究

• 作者: 方瑞芬 程秀苹
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 动机 二语动机自我系统 大学英语 分层教学 地方本科院校
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 4202字
• 语种: 中文

摘要

二语动机自我系统强调学生作为个体的学习主动性,该研究基于此系统对一地方本科院校大学英语分层班级学生的英语学习动机进行测试,探索分层班级学生的学习动机个体特点和趋势,进而,探索能发挥学生动机特点的分层教学方法,从理想二语自我、应该二语自我和学习体验三方面提出教学建议,以提升学生动机水平,优化分层教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方瑞芬	池州学院人事处	22	40	3.0	5.0
2	程秀苹	池州学院外国语学院	12	2	1.0	1.0