课堂教学的导入艺术

• 作者: 孙雪嵘
• 来源期刊: 广西教育（义务教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课堂教学 导入方法
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 语文研究
• 页码范围: 100,102
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 2656字
• 语种: 中文

摘要

本文论述教师应根据教学的特点和教学内容灵活选择导入的方法,通过多种多样、不拘一格的导入方法吸引学生,启迪学生思维,使学生尽快进入最佳的学习状态.导入是课堂教学的起始环节,恰到好处的课堂导入会让教学事半功倍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙雪嵘		2	0	0.0	0.0