错误:并非教学的遗憾

• 作者: 严亚雄
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习过程 数学语言 数量关系 总次数 算理 生活语言 李老师 五年级 等量关系 体育老师
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（6X）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>有人说,有课堂的地方就会有错误。错误是学生在数学学习过程中必然出现的正常现象。数学教学中几乎每天都会上演各种各样的错误,有的错误甚至就是学生不经意间创造的结果。发生了错误,遗憾吗?很多教师给出了肯定的答案。甚至更有甚者,他们对待错误常常火冒三丈,唯恐避之不及。其实,课堂教学中的错误是一种极为宝贵的资源,那种追求课堂教学"对答如流、滴水不漏、天衣无缝"的观念早就应该被我们

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严亚雄		20	7	2.0	2.0