基于模因论的大学英语写作教学研究

• 作者: 牛晓平
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 模因论 大学英语 写作教学
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

模因论认为语言的发展基于语言模因的复制和传播,这一理论为语言学和语言教学提供了新的视角。本文从模因论的视角探讨了＂基因型＂和＂表现型＂语言模因在大学英语写作教学上的应用,指出这些模因表现形式可以指导大学英语写作教学,提高学生的写作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛晓平	吉林大学珠海学院	7	0	0.0	0.0