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浅析作文批改的策略
浅析作文批改的策略
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摘要：
教师批改作文耗时耗精力,学生的作文水平并不见提高。那么作为小学语文老师我们该如何既省时又有效的批改作文呢？经过近几年实践操作,在作文批改中,我主要从以下几方面入手,效果还不错,与大家分享。一、分层批改求“精”和“新”在作文批改方面,针对不同层次的习作进行不同层次的批改,使每个学生都能有所收获,有所得。
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文献信息
| 篇名 | 浅析作文批改的策略 | ||
| 来源期刊 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 作文批改 作文水平 作文能力 改作文 学语文 少而精 多媒体展示 授人以鱼 层次的 搭配不当 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 41-41 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.34 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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节点文献
作文批改
作文水平
作文能力
改作文
学语文
少而精
多媒体展示
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层次的
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期刊影响力
赤峰学院学报：作文教学研究
主办单位：
赤峰学院作文报社
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
开本：
出版地：
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
邮发代号：
16-139
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6687
总下载数（次）
5
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