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摘要:
文章分析了理工科专业研究性教学的现状、学科竞赛的现状及高等数学教学的现状.以研究性教学为目标,以学科竞赛为依托,结合专业特点和培养目标,从数学史的引入、案例教学、多元化考核方式等八个方面提出了如何构建基于学科竞赛的高等数学研究性教学,为高等数学的研究性教学提供了参考建议.
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文献信息
篇名 基于学科竞赛的高等数学研究性教学的构建
来源期刊 吉林省教育学院学报(上旬) 学科 教育
关键词 学科竞赛 研究教学 教学改革 高等数学
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 75-77
页数 3页 分类号 G642
字数 3666字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.06.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹玉松 许昌学院信息工程学院 28 60 3.0 6.0
2 邱颖豫 许昌学院信息工程学院 13 49 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
学科竞赛
研究教学
教学改革
高等数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
总被引数(次)
5279
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