实验教学环节提高大学生创新能力的思考与探索

• 作者: 曹荣峰 王继芳
• 来源期刊: 黑龙江畜牧兽医（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 兽医内科学 实验教学 大学生创新能力 亚硝酸盐中毒 动物医学专业
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学天地
• 页码范围: 241-242
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

实验教学是提高大学生创新能力的重要环节.笔者提出教师不断与时俱进、包容大学生的多元跨域思维是培养大学生创新能力的重要措施,并以兽医内科学实验——“亚硝酸盐中毒病例复制和诊疗实验”为例,引导学生将验证性实验改成综合性、创新性实验,培养学生查阅资料以及提出问题、思考问题并设计方案解决问题的能力,达到提高动物医学专业大学生创新能力的目的.该实验内容和方案的改革是从教师的角度出发,通过巧妙设计原有实验,促进学生反思所学过的知识,并归纳出自己的见解,使兽医专业学生掌握“带得走”受益终生的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹荣峰		101	286	9.0	12.0
2	王继芳		56	126	6.0	8.0