教师职业倦怠成因分析及对策研究

• 作者: 李雨珊
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 绩效 绩效评估 高校教师绩效评估
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2
• 字数: 3446字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2016.04.011

摘要

教师职业倦怠是当前教师群体极易出现的一种普遍现象，也是一个应当引起教育行业足够重视的问题。教师的教学质量是影响国家教育事业发展的核心，职业倦怠将直接影响教学质量。有效的防治及解决教师职业倦怠有助于教师专业发展，能够为教育事业的发展与进步提供保障。产生教师职业倦怠的原因有很多，大体分为外部和内部两方面因素，应分别从这两方面着手，寻求解决措施。