初中数学课堂教学中培养学生阅读能力“三方法”

• 作者: 陆建华
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 数学
• 关键词: 学生阅读能力 课堂教学 学习能力 数学教材 习题课 课内阅读 数学教学 更新周期 应试能力 学校教育
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

当代社会,科技迅速发展,知识更新周期缩短,学会阅读是当代人必备的一种学习能力,是社会发展的迫切需要,较好的阅读能力对一个人的终身发展至关重要。因此,学校教育要面向未来,教会学生阅读,培养学生的阅读能力,使他们获得终身学习的本领。然而,在当前的数学教学中忽视阅读的现象却比较普遍,许多教师认为课内阅读既消耗了时间,又影响了进度,于是数学课变成了习题课,数学教材成了学生手中的习题册。作为教师,

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆建华		16	34	1.0	5.0