小学数学单元整体教学体系架构与实施的研究

• 作者: 朱礼娜
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 单元教学 单元整体教学 教学体系
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教材与教案
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: G622
• 字数: 4035字
• 语种: 中文

摘要

单元整体教学不是一种形式化的教学安排,不应表现为追求某种单一的教学模式.基于课堂自然生长的视角,教师可对单元整体教学进行体系架构的解构与重构,在此基础上派生出“种子课—生长课”的微单元系统与“单元—单元”的超单元系统的教学体系架构.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱礼娜		3	2	1.0	1.0