高校“思政”课分类教学方法及效果

• 作者: 刘志昌 赵桂英 马吉芬
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: “思政”课 分类教学 方法 效果
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 政·史·地
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3425字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.11.025

摘要

国家非常重视高校“思政”课的教学方法和效果,但学生的兴趣和动力却始终在低位徘徊,为摆脱困境,对分类教学模式开展研究与实践.将“三个分类与统一”作为教学改革目标,以人文类学生的马克思主义基本原理概论课为突破口,采取寻根溯源法、否定思维法、对比思维法和直面现实法四种教学方法,对人文类、理工类和艺体类学生进行分类教学,并大力推广视频教学法,取得显著的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵桂英	大庆师范学院思想政治理论课教研部	12	18	2.0	3.0
2	刘志昌	大庆师范学院思想政治理论课教研部	6	7	2.0	2.0
3	马吉芬	大庆师范学院思想政治理论课教研部	12	6	2.0	2.0