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摘要:
小学低年级学生刚踏入校园,对校园环境的不熟悉使得许多学生都表现出害怕的心理,教师应如何应对该类问题呢?我们知道大部分的低年级学生都喜欢绘画,在绘画时,学生可以将自己想表达的内容呈现在绘画中,因此美术教师应抓住学生这一特点,正确引导低年级学生树立正确的价值观。
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浅析农村小学低年级留守儿童心理健康教育
农村小学
低年级
留守儿童
心理健康教育
低年级学生“考试心理”的利用
低年级学生
考试心理
合理利用
一年级
四年级
六年级
教师
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 儿童绘画在低年级心理辅导中应用初探
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 儿童绘画 心理辅导 游戏 画画
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G623.75
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐道忠 3 9 2.0 3.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
儿童绘画
心理辅导
游戏
画画
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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