多模态下大学英语视听说网络教学模式研究

• 作者: 甄倩 高媛
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 多模态话语分析 视听说课堂 网络教学 输出驱动
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

近年来,多模态话语分析理论应用于大学英语教学中。本研究试图在以输出驱动理念为指导的视听说网络课堂中,构建多模态视听说教学新模式。这种教学模式有利于学生在鉴赏影片、享受快乐的同时开阔视野、提高文化修养、培养自身的跨文化交际能力及思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甄倩		7	8	1.0	2.0
2	高媛		23	50	3.0	6.0