建构主义视域下体音美大学英语教学探讨

• 作者: 张黎
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 大学英语 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3560字
• 语种: 中文

摘要

该文从建构主义视角入手，对体音美大学英语学习的现状进行了分析，进而从建构主义理论出发，结合体音美大学英语课堂教学设计案例，探讨了课堂翻转对情境创设、协作会话以及最终意义建构实现所起的积极促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张黎		14	13	2.0	3.0