作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着高职院校课程改革不断深入,学习领域的课程开发研究在职业教育中逐渐受到关注,本文旨在探索学习领域的课程开发模式下,如何应用工作任务导向的理念进行《现代教育技术》课程的教学设计。
推荐文章
《现代教育技术》课程实践教学设计
现代教育技术
课程实践
教学设计
《现代教育技术》课程实践教学设计
现代教育技术
课程实践
教学设计
基于能力本位的现代教育技术公共课改革研究
能力本位
现代教育技术公共课
课程改革
教育技术能力
浅探《现代教育技术》公共课的教学
教师素质
教学评价
网络课程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 面向典型工作任务的《现代教育技术》课教学设计思路
来源期刊 大东方 学科 教育
关键词 典型工作任务 学习领域 教育技术能力
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 151-152
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡佩彦 汕尾职业技术学院信息工程系 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
典型工作任务
学习领域
教育技术能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大东方
月刊
2412-2890
44-1610/G0
广东省广州市东风中路501号东建大厦7楼
46-191
出版文献量(篇)
3112
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
论文1v1指导