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摘要:
语言的学习离不开听、说、读、写,而英语的语篇教学是英语学习中至关重要的部分,如何提高英语语篇教学的实效性是小学英语教师一直在思索的难题。思维导图为我们提供了一种新的教学模式。思维导图的运用有利于帮助学生更好地解读文本、理清文章的脉络,提高学生的语用能力和效率。故此,本文主要探讨了思维导图在小学英语语篇教学中的应用。
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文献信息
篇名 思维导图在小学英语语篇教学中的应用
来源期刊 疯狂英语(教学版) 学科
关键词 思维导图 小学英语 语篇教学
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 课例探讨
研究方向 页码范围 32-35
页数 4页 分类号
字数 2542字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 寇大波 7 23 3.0 4.0
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节点文献
思维导图
小学英语
语篇教学
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疯狂英语(冲刺版)
月刊
1006-2831
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大16开
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2002
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