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摘要:
初中数学教学,当应思考对学生进行必要的审美教育.因为数学这门比较抽象的科学,要让初中学生能够入门,能够孜孜不倦地进行探讨,需要学生因数学学习而骄傲.
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策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈数学教学的审美教育
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 数学教学 审美教育 策略思考
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李玉芳 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
审美教育
策略思考
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
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