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小学生数学符号意识的培养
数学符号
符号意识
符号意识培养
培养小学生数学符号意识的研究
小学数学
符号意识
培养
如何培养小学生的数学学习数感
数学学习
数感
培养
浅谈培养小学生的符号意识
小学生
符号意识
数学符号
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何培养小学生的数学符号感
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 数学符号 数学计算 简洁化 用化 数学教学 数学运算 直观性 解题方法 分数符号 数学逻辑
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨兴波 贵州省罗甸县红水河镇中心学校 16 0 0.0 0.0
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节点文献
数学符号
数学计算
简洁化
用化
数学教学
数学运算
直观性
解题方法
分数符号
数学逻辑
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
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