顶岗实习的师范生教学实践能力训练研究——以豫南X大学学前教育专业为例

• 作者: 黄冯
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 顶岗实习 教学实践能力 师范生
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G652.4
• 字数: 3025字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.10.006

摘要

将田野研究法作为基础,以提升师范生教学实践能力为目的,对师范院校、实习院校、师范生的真实情况进行介绍.通过对豫南X大学学前教育专业师范生教学实践能力现状、存在问题及发展对策的深入研究,为制定科学合理的实习政策提供依据,以更好地服务于师范生教育工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄冯		6	0	0.0	0.0