彰显经验积累 优化课堂教学

• 作者: 周涛
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 经验自主 生活实践 学生积累 动手操作
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在教学中让学生感受学习的历程,让学生获得数学活动经验是新课改下数学教育的重要目标之一.通过刺激学生多 重感官、进行有效对比、经历猜想验证等教学活动,帮助学生积累数学基本活动经验.

作者信息

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1	周涛		2	0	0.0	0.0