在自主活动中激发幼儿潜能——浅谈小班区域活动的观察与指导策略

• 作者: 苏淑敏
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 区域活动 幼儿 自主活动 小班 激发 自主性活动 教育手段 行为表现
• 年，卷（期）: fjjy_2016,（9）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G612

摘要

区域活动是幼儿通过探索、尝试，操作、摆弄材料来感知和获得知识的自主性活动；是教师对幼儿进行观察的最直接的一种方式，也是最有效的一种教育手段。教师应在区域活动中对幼儿的活动状态及行为表现进行细致的观察，并在适当时候介入，进行有效指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏淑敏		1	0	0.0	0.0