浅谈交流—互动视域下的初中英语有效教学

• 作者: 黄银铃
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 互动 初中英语 有效教学
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

受应试教育影响,传统的初中英语课堂教学中,教师更多的是采取灌输性教学模式,让学生死记硬背英语,被动的学习,从而使得学生的学习受到束缚和限制.随着新课改的纵深发展,课堂教学倡导学生主体性作用的凸显,并提出课堂教学是动态的,教师应注重学生的交流和互动等.因此,作为初中英语教师在教学中应结合教学新背景,围绕学生开展互动式的教学活动,强化学生的参与性、体验性等,让学生在互动中强化自我,增强自我,掌握英语知识的同时提升自我的综合技能和素养,推动初中英语教学的有效发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄银铃		4	1	1.0	1.0